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21世纪的教育，让孩子学会更新自己，成为更好的自己

 

总编辑 黄国珍

 

　　人类对这世界好奇所开展的探究与理解历程，让人类逐步认识自己所生活的世界，同时也开展对自身的了解，并且成就人类的文明发展。

 

　　认识世界的过程是段漫长的历史，人类对世界万象的解释，从充满众神间恩怨情仇的神话中，发展到以神的话语为主，作为知识威权与生活教条的宗教年代，再到相信理性能发展知识以解决人类问题的启蒙时代。这过程中基於好奇或质疑，勇於求知的精神，将人类的心灵从原始的状态中逐步解放出来。

 

　　从未知到已知，这探究思考的过程，从有问题到有答案，问题成为打开世界的钥匙，而答案往往就在问题里。人类文明之所以能开展，其源头并不是因为拥有答案，而是发现问题，面对问题的能力。当前素养教育很重要的一个目标，就是让孩子能发现问题、解决问题，成为终身的学习者。

 

　　谈到学习，我们在一般认知上看待「学习」的面向，著眼於认识新事物。但是有越来越多的情况，学习并非「从头去了解未曾认知的事」，而是要「更新自己以为知道的事」。这观念在当前这时代更显重要。

 

更多内容，请见《阅读理解》季刊23期

 

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本期内容 

 

1.她们女扮男装

「扮装」启动了性别跨界的机会，让女性生命有了新的可能。

 

2.鲎

长得像外星生物的鲎，4亿年前就己经出现在海洋中。历经多次生物大灭绝的鲎，却因其蓝色血液有极高的经济价值，而面临生存的危机。

 

3.选课步骤

小艾收到来自科男的讯息，这次的委托任务不仅跨国还要限时，真是拿他没办法。

 

4.有这么好笑吗？

冷笑话为什么会不好笑？所谓的「好笑话」是否有标准可循？

 

5.东方夏威夷——冲绳

旅游广告除了告诉我们景点、美食、购物行程，还能从中看出什么端倪呢？

 

6.海豹部队

身分、行踪都极其保密的特种部队，在影视作品中被塑造成无所不能的英雄人物，但在真实人生中，他们也并非总是攻无不克……。

 

7.你刷得过我吗？——冰壶运动

冰壶是冬季奥运的比赛项目之一，只见1名选手将冰壶丢出后，2、3名选手围在冰壶旁卖力呐喊刷地，这其中究竟有什么门道？

 

8.苏格拉底的申辩

「苏格拉底犯了法，因为他有著不安分的好奇心，整日忙著研究天上和地底的事物；他颠倒是非黑白、替错误的论述辩护；他还教导其他人效法他的行为。」针对指控，苏格拉底无辜的表示：我只是知道我不知道……。

 

9.我决定成为素食主义者了

你可曾想过：为什么狗是宠物，猪是食物？

 

10.叶脉知多少

除了帮助植物生存，叶脉还成为人类探索过去的一把钥匙。

 

 

主题阅读：活著

 

      11.人为什么活著？

我们每天所追求生活的价值、人生意义，其实就是死亡所带来的。假若没有死亡的存在，这一切也就不存在，因为没有了死亡，时间就失去意义，人生也将因此而索然无味了。

 

12.素养导向课程：〈兰亭集序〉

〈兰亭集序〉展现了王羲之真实的生命经验，希望学生从死亡带来的失落与悲伤，思考生命的意义与价值，并找到超越失落与悲伤，进而安顿生命的可能性。

 

13.生命教育，从思辨开始——一位教师的课堂笔记

低薪、房价、长照、高龄、少子化等问题，除了能以公共利益为考量进行思考，也回应了道德的思辨、价值观的选择、对於生活与生命的想像。

 

 

趋势经典文学剧场：杜甫梦李白

杜甫为什么被称为「诗圣」和「诗史」？他的真实生活究竟是怎么样的呢？

 

14.世上疮痍，诗中圣哲：杜甫经典化形象

15.杜甫的战争年代

16.〈茅屋为秋风所破歌〉与剧本