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前人未完成的，就让我们承接继续吧！
总编辑 黄国珍
2020是一个不安的年分，在我的记忆中，这世界的明天不曾如此模糊，日常停顿了下来，而下一步又不知如何迈开。世界在这一年生了一场至今尚未康复的大病，昨天在新闻上看到全球的新冠状病毒感染人数来到4,720万人，其中超过165万人因感染而死亡。这世界共同经历一场难以预期规模的生活改变与生离死别，我想，在未来的人应该会给予2020年一个独有的名称，来标注这动荡的一年，或以它作为一个时代分野的印记??。
一个人生命的消逝总是引人感伤或深思，尤其是蒙受她照顾，如师亦友的那一位??。
11月19日上午，在将要进入高铁月台前的闸口，收到一则简讯，我顿时停在队伍中无法前进，直到后面小姐提醒我，我才横移出队伍，隐身在柱子旁让自己平复一下心情，因为手机上已模糊的讯息是：「柯老师於昨日下午因病安息??」。
品学堂成立和发行杂志至今受到许多贵人相助，柯华葳老师是其中的一位。还记得第一次见到柯老师是在她国教院的办公室，当时是杂志发行第2年，我们企划一个主题，想要采访当时担任院长的柯老师。当寄出邀请后，原本想柯老师公务繁重，应该要等待一段时间甚至没机会采访，没想到在极短的时间内，就收到回覆并顺利安排采访时间。采访当天，我们编辑一行3人依约到办公室，柯老师以她开朗的笑容迎接忐忑的我们，桌上叠放几期我们的杂志。当我们坐定，她一开口就说：「我有读你们的杂志喔，编杂志很辛苦，不容易啊！」接下来询问销售情况好吗？学校老师接受度如何？学生是否觉得有帮助？??。在这过程中，我清楚感受到她关心学校老师，关心参与阅读教育的人和单位，关心台湾孩子阅读素养的提升。当天采访过程中提及皮亚杰（Jean Piaget）在发展心理学中提出的一个重要观念「基模」（schema），由於这观念抽象复杂又重要，柯老师像上课般详细的为我们解说，在这聆听与讨论的过程，体验到她待人体贴和对教学的热情。柯老师当天有一段对阅读重要性的说明对我来说极具震撼与启发，她说：「阅读是基本人权。如果一个人没有阅读能力，他的所知都从是别人那里听来的，没办法自己对讯息进行学习与判断。一个现代的公民必须要学会『阅读』，有能力做属於自己的思辨与判断，这个是个人的基本权利。因此，我们就一定要让每个人掌握阅读理解能力，并且能充分使用它。到了这个阅读互动的世代，一定要让每一位国民，都有基本的阅读理解能力，因为那是基本人权！」我还记得当时听完这段话后，那快速跳动的心跳和微微发热的身体。
在自从这次拜访后，我们每一年都会邀约柯老师吃饭或是喝下午茶几次，一方面向她请益，另一方面交换双方在教学现场的观察，提醒我们可以透过杂志与工作坊，为教学现场多做些什么来解决的问题。将近7年的时间，蒙受柯老师许多关照，也建立亦师亦友的情谊。柯老师退休后，原本希望她能为自己多休息一点，但是今年初在我们新编辑室中她笑笑的说：「没有，退休后更忙了，还有很多事要做啊！」的确，当天她还是如常给予我们未来的工作给予许多建议，并且为新年度的计画如新生儿般赐予一个名字，看著新名字确定后写在白板上，大家都满意的笑了。编辑室中她的笑声依稀犹在，却无法再聚，仅有记忆留存??。
12月初，一个飘雨的周六，我参加了柯老师充满爱与荣耀的告别仪式。受邀到台上致词的亲友们所记忆的柯老师，就如我所认识的，谦卑低调、温暖有爱、积极正面、良善正直。结束离开前，见到许多人在教堂门口擦去眼泪，相互拥抱，叮咛珍重，返回各自的生命轨道与生活岗位。我忽然有一种感悟，我不知道未来的人会如何记忆这个年代，但我自己走过这个弥漫不确定性的2020年，最深的记忆将会是当大家都陷入困境，失去希望的时刻，依然有许多人在各自的岗位与角色上努力付出，不曾放弃！像柯老师，众多的医护人员，教室中的?师和社会各领域以爱与良善的坚持，对抗令人挫折的病毒蔓延与生离死别，为明天守护一个值得期待的未来。
生命终须告别，年代也会消逝。对於过去，你留下的记忆是什么？对於未来你又想创造什么？前人未完成的，就让我们承接继续吧！
最后我想藉这段诗经文句向柯老师致敬：「我要称谢你，因我受造，奇妙可畏；你的作为奇妙，这是我心深知道的。」（诗篇139:14）
更多内容请见《阅读理解》第29期
本期目录
- 家乡味
台湾的饮食文化充满来自四面八方的美好滋味，让我们透过食谱的记录，了解这些异国的美味与其家乡的风貌吧！
- 变男！变女！鱼变变变！
人类在出生前，性别就已决定。鱼类则在孵化数十天后，性别才会逐渐确定。更有几种鱼在长大以后，还能够转换性别。
- 环游世界七大奇景
不能出国的时候，一起纸上旅游吧！
- 我家要不见了？
老家突然要被政府徵收了，可是人民的财产不是受到《宪法》的保障吗？为什么政府可以拿走私人的土地？
- 半月板
如果发现自己的膝盖感觉被卡住，且疼痛肿胀，可能是半月板受伤了。
- 占领空屋
房价持续上涨，年轻人买不起或租不起房子的现象并非只在台湾出现，许多国家曾掀起占屋运动，占领闲置的空屋变成自己的住所。
- 公民学习单
老师发了一篇文章请同学阅读后上网查询资料，核对文章的内容是否有误。
- 《西游记》第十回 节选
唐王正梦出宫门之外，步月花阴。忽然龙王变作人相，上前跪拜，口叫：「陛下，救我，救我。」太宗云：「你是何人？朕当救你。」
- 今天你的头发想做什么造型呢？
为什么烫发可以改变头发的形状？让我们从毛发结构开始谈起。
- 何谓启蒙？
启蒙是人之超脱於他自己招致的未成年状态。未成年状态是无他人底指导即无法使用自己的知性的那种无能。勇於求知吧！鼓起勇气去使用你自己的知性吧！
主题阅读：记忆
- 回忆不知身是客
记忆果真是一种很独特的存在，有时会因为有意无意间的误植、错置、或者遗忘而呈现出一种不可思议的样貌，甚至无意但却细密地缝补了生命的缺憾，也回应我们对生命的质问。
- 如何打破沉默
村上春树的短篇作品〈沉默〉，曾经帮助我重新走过大学时期一段充满伤害的记忆，当时我甚至不知道，那种人与人之间的互动模式就叫做「霸凌」……。
- 为什么不能遗忘？
为什么与生命经历有关的记忆，比起课堂中的知识更令人难以忘怀？
趋势经典文学剧场 杜甫梦李白
安史之乱后，政治上，大唐国力的高峰已经逝去，但在文学上，杜甫创作的高峰才正要到来。
14. 忆杜公与羌村
15. 鲁蛇大叔的安心宅——浣花草堂
16. 齐名也要分高下——李杜优劣论