如果说内在动力是点燃学习热情的火，
那么情绪，就像是出其不意的一阵风、一场雨，
足以决定这把火是否还能持续驱动成长。

然而情绪，是成长中必然经历的过程；
亦是身而为人最原始的能量与力量，
特别是AI世代来临，学习的意义已超越知识资讯的范畴，
回归教育本质讨论，情绪已成为最难以捉摸的关键字。

品学堂2024阅读未来国际教育论坛邀请国内外讲师，
搭建社会情绪学习与阅读之间的思考架构，
从自主学习、儿少文学、情绪学习，将抽象的SEL具体化，
结合熟悉的各类文本，让孩子们的阅读不只是考试，
而是陪伴他们锻炼心志、成为自己主人的自悟之道。

重量级讲师将一一介绍，座位有限，敬请抢先报名。

日期：12/7、12/8 (可分天分场次报名)
地点：台大医院国际会议中心301室 (台北市徐州路2号)
报名连结

 

讲师简介

★黄国珍（讲题：从读写评量中，我们看见的事）

品学堂创办人，《阅读理解》学习志总编辑。

出身於文学世家，关注青少年阅读素养议题，成为阅读素养推广者。 2013年发行华文世界第一本培养阅读素养的杂志《阅读理解》，为华文世界青少年的阅读素养与思考能力扎根。

2022年「阅读理解数位学习系统」正式上线，以数据驱动及AI智能化为核心，为全球华文阅读教育开启新页。

著有《阅读素养》、《探究式阅读》、《解读者》，录制课程「黄国珍的阅读理解课」，最新著作为《文本解压缩》。


★何世敏博士（讲题：情绪里的自主学习）

香港中文大学教育行政及政策学系专业顾问、香港校长中心创会委员、曾任香港中学校长会副主席。

自主学习被国际公认为21世纪的核心素养，何博士首创自主学习「四学」架构，融入学科日常课堂。为教育部门、大学及中小学主持讲座及工作坊，培训超过100所中小学老师，支援海峡两岸暨香港、澳门20多所学校不同年级多个学科推行自主学习。

著有《让学生成为学习的主角：自主学习四学架构的理论创新与学校应用》。


★杨俐容（讲题：如何在校园中推动SEL）

台湾大学心理学系硕士，儿童青少年心理暨亲职教育专家，台湾芯福里情绪教育推广协会创会理事长。

热爱儿童、钟情心理学，对於年轻时节「让世界更美好」的理想始终无法忘怀。有一对独特可爱的父母、一个自认为是天作之合的配偶，两位个性鲜明的宝贝女儿。从事过儿童、青少年、婚姻谘商工作，目前致力於国小学童EQ教育，以及普罗大众心理健康教育工作。

★陈明蕾教授 （讲题：从脑科学谈学习与情绪）

台湾阅读与学习教育学会理事长，柯华葳教授阅读研究中心主任，任教於国立清华大学竹师教育学院，专长为阅读、认知与学习心理学，每年阅读研习演讲逾百场，兼具知性与感性的特质，观议课深获师生好评。

多年来致力於结合学术实证研究和教室现场经验，与现场第一线教师密切合作。除了以先进眼动仪精确记录学生实际阅读历程外，在课室现场中更务实从课本出发，长期陪伴教师与学校精进双阅读素养教学，引导学子迈向自主学习。

著有《教出双阅读素养》。
 

★郭史光宏（讲题：儿少文学与情感学习）

现任马来西亚儿童文学协会会长，教育部课程发展司华文科全国资源教师。

儿童阅读营和马来西亚全国班级读书会创办人，荣获吴德芳杰出华文教师奖。曾说自己是「长大了的儿童，爱思考的教师」。

著有教育随笔集《我只是一个老师》《阅读教师的现实与理想》。

★陈榕笙 （讲题：儿少文学创作者用故事进行的情绪教育）

自称心中有一位「不愿长大的少年」，从事儿童作文教学以及小说创作。

文字创作曾获福报文学奖、九歌现代少儿文学奖等二十余奖项，并入围九十九年度新闻局优良电影剧本徵选；著有少儿小说《天哪！我们捡到一把枪！》、短篇小说集《没人出海捕鱼》。

★张友渔（讲题：儿少文学创作者用故事进行的情绪教育）

台湾儿童文学作家。花莲玉里镇人，专职写作二十余年。喜欢剧本，钟情童话，热爱小说。

著有《一箭之遥》、《坏学姊》、《我的同学是一只熊》、《闷蛋小镇》、《今天好吗？公主殿下》、《阿国在苏花公路上骑单车》、《西贡小子》、《我的爸爸是流氓》、《喂，穿裙子的》、《再见吧！橄榄树》、【小徒弟兔宝的创作课】系列等四十余本著作。

★王淑芬（讲题：儿少文学创作者用故事进行的情绪教育）

台湾师范大学教育系毕业，曾任国小教务主任、辅导主任。擅长写有趣的故事，主持过数个电视广播节目来推广儿童文学阅读。

著有台湾小学生人手一册的校园生活故事【君伟上小学系列】，儿童小说《我是白痴》、《我是怪胎》、《我是好人》、《地图女孩．鲸鱼男孩》、《一张纸做一本书》、《少年小说怎么读》，以及【猫巧可系列】。

★黄惠铃（座谈：儿少文学如何探触孩子的内心世界）

中华民国儿童文学学会理事长。从编辑工作退役后，专职创作。喜欢到学校「与作家有约活动」分享创作，喜欢为故事志工的培训而努力，也对绘本、桥梁书创作或编辑有兴趣的大朋友们贡献自己的经验。

个人创作曾荣获多种奖项，包括九歌现代少儿文学奖、「好书大家读」年度好书、信谊基金会图画书奖、耕莘文学奖、文化部优良读物推介等奖项。

著有《实践愿望专卖铺》系列。

 

★许慧贞（讲题：故事药方在班级的实践与影响）

台大图书馆系毕业后，成为资深小学高年级教师，曾获教育部阅读史怀哲奖、《天下杂志》阅读典范教师，曾应邀前往香港及新加坡担任阅读培训讲师。

深耕花莲，曾任花莲新象绘本馆馆长，以及花莲县文化局青少年读书会「越读者联盟」指导教师。从小学退休后，担任花莲小隐艺文空间店长。
著有《最后抱他的人》。 　

★罗怡君（座谈：儿少读书会里的观察与分享）

亲职沟通作家，但喜欢说话胜过写字，比孩子还喜欢问为什么；近年来成立专属孩子的读书会，创办「Home Page首页读书馆」推广儿少阅读与思考，亦担任大型活动、podcast主持人与企业讲师。

累积出版多本著作，近期著作包括《做自己，不一定要叛逆（选编）》、《孩子的人生成长痛，小说有解》、《童话逆思维：破框思考的床边故事，培养孩子成长最需要的创意、思考与对话》。