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2020 Vol.29 記憶
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前人未完成的,就讓我們承接繼續吧!

總編輯 黃國珍

2020是一個不安的年分,在我的記憶中,這世界的明天不曾如此模糊,日常停頓了下來,而下一步又不知如何邁開。世界在這一年生了一場至今尚未康復的大病,昨天在新聞上看到全球的新冠狀病毒感染人數來到4,720萬人,其中超過165萬人因感染而死亡。這世界共同經歷一場難以預期規模的生活改變與生離死別,我想,在未來的人應該會給予2020年一個獨有的名稱,來標註這動盪的一年,或以它作為一個時代分野的印記⋯⋯

一個人生命的消逝總是引人感傷或深思,尤其是蒙受她照顧,如師亦友的那一位⋯⋯

1119日上午,在將要進入高鐵月臺前的閘口,收到一則簡訊,我頓時停在隊伍中無法前進,直到後面小姐提醒我,我才橫移出隊伍,隱身在柱子旁讓自己平復一下心情,因為手機上已模糊的訊息是:「柯老師於昨日下午因病安息⋯⋯」。

品學堂成立和發行雜誌至今受到許多貴人相助,柯華葳老師是其中的一位。還記得第一次見到柯老師是在她國教院的辦公室,當時是雜誌發行第2年,我們企劃一個主題,想要採訪當時擔任院長的柯老師。當寄出邀請後,原本想柯老師公務繁重,應該要等待一段時間甚至沒機會採訪,沒想到在極短的時間內,就收到回覆並順利安排採訪時間。採訪當天,我們編輯一行3人依約到辦公室,柯老師以她開朗的笑容迎接忐忑的我們,桌上疊放幾期我們的雜誌。當我們坐定,她一開口就說:「我有讀你們的雜誌喔,編雜誌很辛苦,不容易啊!」接下來詢問銷售情況好嗎?學校老師接受度如何?學生是否覺得有幫助?⋯⋯。在這過程中,我清楚感受到她關心學校老師,關心參與閱讀教育的人和單位,關心台灣孩子閱讀素養的提升。當天採訪過程中提及皮亞傑(Jean Piaget)在發展心理學中提出的一個重要觀念「基模」(schema),由於這觀念抽象複雜又重要,柯老師像上課般詳細的為我們解說,在這聆聽與討論的過程,體驗到她待人體貼和對教學的熱情。柯老師當天有一段對閱讀重要性的說明對我來說極具震撼與啟發,她說:「閱讀是基本人權。如果一個人沒有閱讀能力,他的所知都從是別人那裡聽來的,沒辦法自己對訊息進行學習與判斷。一個現代的公民必須要學會『閱讀』,有能力做屬於自己的思辨與判斷,這個是個人的基本權利。因此,我們就一定要讓每個人掌握閱讀理解能力,並且能充分使用它。到了這個閱讀互動的世代,一定要讓每一位國民,都有基本的閱讀理解能力,因為那是基本人權!」我還記得當時聽完這段話後,那快速跳動的心跳和微微發熱的身體。

在自從這次拜訪後,我們每一年都會邀約柯老師吃飯或是喝下午茶幾次,一方面向她請益,另一方面交換雙方在教學現場的觀察,提醒我們可以透過雜誌與工作坊,為教學現場多做些什麼來解決的問題。將近7年的時間,蒙受柯老師許多關照,也建立亦師亦友的情誼。柯老師退休後,原本希望她能為自己多休息一點,但是今年初在我們新編輯室中她笑笑的說:「沒有,退休後更忙了,還有很多事要做啊!」的確,當天她還是如常給予我們未來的工作給予許多建議,並且為新年度的計畫如新生兒般賜予一個名字,看著新名字確定後寫在白板上,大家都滿意的笑了。編輯室中她的笑聲依稀猶在,卻無法再聚,僅有記憶留存⋯⋯

12月初,一個飄雨的週六,我參加了柯老師充滿愛與榮耀的告別儀式。受邀到臺上致詞的親友們所記憶的柯老師,就如我所認識的,謙卑低調、溫暖有愛、積極正面、良善正直。結束離開前,見到許多人在教堂門口擦去眼淚,相互擁抱,叮嚀珍重,返回各自的生命軌道與生活崗位。我忽然有一種感悟,我不知道未來的人會如何記憶這個年代,但我自己走過這個瀰漫不確定性的2020年,最深的記憶將會是當大家都陷入困境,失去希望的時刻,依然有許多人在各自的崗位與角色上努力付出,不曾放棄!像柯老師,眾多的醫護人員,教室中的敎師和社會各領域以愛與良善的堅持,對抗令人挫折的病毒蔓延與生離死別,為明天守護一個值得期待的未來。

生命終須告別,年代也會消逝。對於過去,你留下的記憶是什麼?對於未來你又想創造什麼?前人未完成的,就讓我們承接繼續吧!

最後我想藉這段詩經文句向柯老師致敬:「我要稱謝你,因我受造,奇妙可畏;你的作為奇妙,這是我心深知道的。」(詩篇139:14

 

更多內容請見《閱讀理解》第29期


本期目錄

  1. 家鄉味

臺灣的飲食文化充滿來自四面八方的美好滋味,讓我們透過食譜的記錄,了解這些異國的美味與其家鄉的風貌吧!

  1. 變男!變女!魚變變變!

人類在出生前,性別就已決定。魚類則在孵化數十天後,性別才會逐漸確定。更有幾種魚在長大以後,還能夠轉換性別。

  1. 環遊世界七大奇景

不能出國的時候,一起紙上旅遊吧!

  1. 我家要不見了?

老家突然要被政府徵收了,可是人民的財產不是受到憲法的保障嗎?為什麼政府可以拿走私人的土地?

  1. 半月板

如果發現自己的膝蓋感覺被卡住,且疼痛腫脹,可能是半月板受傷了。

  1. 佔領空屋

房價持續上漲,年輕人買不起或租不起房子的現象並非只在臺灣出現,許多國家曾掀起佔屋運動,佔領閒置的空屋變成自己的住所。

  1. 公民學習單

老師發了一篇文章請同學閱讀後上網查詢資料,核對文章的內容是否有誤。

  1. 《西遊記》第十回 節選

唐王正夢出宮門之外,步月花陰。忽然龍王變作人相,上前跪拜,口叫:「陛下,救我,救我。」太宗云:「你是何人?朕當救你。」

  1. 今天你的頭髮想做什麼造型呢?

為什麼燙髮可以改變頭髮的形狀?讓我們從毛髮結構開始談起。

  1. 何謂啟蒙?

啟蒙是人之超脫於他自己招致的未成年狀態。未成年狀態是無他人底指導即無法使用自己的知性的那種無能。勇於求知吧!鼓起勇氣去使用你自己的知性吧!

 

主題閱讀:記憶

  1. 回憶不知身是客

記憶果真是一種很獨特的存在,有時會因為有意無意間的誤植、錯置、或者遺忘而呈現出一種不可思議的樣貌,甚至無意但卻細密地縫補了生命的缺憾,也回應我們對生命的質問。

  1. 如何打破沉默

村上春樹的短篇作品〈沉默〉,曾經幫助我重新走過大學時期一段充滿傷害的記憶,當時我甚至不知道,那種人與人之間的互動模式就叫做「霸凌」……

  1. 為什麼不能遺忘?

為什麼與生命經歷有關的記憶,比起課堂中的知識更令人難以忘懷?

 

趨勢經典文學劇場 杜甫夢李白

安史之亂後,政治上,大唐國力的高峰已經逝去,但在文學上,杜甫創作的高峰才正要到來。

14. 憶杜公與羌村

15. 魯蛇大叔的安心宅——浣花草堂

16. 齊名也要分高下——李杜優劣論