「未來已來，只是尚未均勻擴散。」這是科幻作家威廉．吉布森 （William Gibson）的名言。在構思這一次的工作坊時，我想像著未來的課堂閱讀，有沒有可能，是這樣一種風貌：

既衝突又融合的文本匯流，既宏觀又微觀的視野交錯，
既能獨立思考又能協力運籌的探究，
海量輸入資訊又能精緻輸出觀點的表達實力

世界是個巨大的文本，等著我們去閱讀探究。在教學現場，紙本閱讀素養還在努力，數位閱讀素養已然登場，「紙本數位閱讀雙素養」正式來臨！同時，落實這雙素養教學的挑戰也因應而生。回應品學堂過去工作坊的「合一」精神，今年，我們把紙本數位閱讀雙素養「合一」了！
 

我們在課堂上面對的孩子，是即將走入未來的孩子。在這樣的知識旅程中，請容我們在此時此刻裝備自己，陪伴他們邁出那關鍵的第一步!敬邀眼觀未來，心懷課堂的老師們，一起加入今年的閱讀雙素養工作坊。

在此先預祝老師們:
假期平安 虎年大吉！

 

品學堂 創辦人 黃國珍 敬上

 

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☉在這次的工作坊中，將回應老師以下的提問：

◆ 老師可以如何引領學生開展有意義的數位閱讀？

◆ 語文老師如何教授數位閱讀素養？

◆ 如何結合跨領域的創意思考，設計創新的教案？

◆ 如何加強學生的輸出力？

◆ 如何帶領學生，從閱讀到寫作?

◆ 紙本閱讀和數位閱讀有何關係？

◆ 數位閲讀的具體實例？

◆ 閱讀雙素養的課程如何設計？

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☉研習時間&報名

2.19（六）~6.25（六）
★進行方式：隔週六早上9:00~12:30，共計8 次
★研習費用：500元（全部8堂，全勤退費）

★報名表單連結: https://bit.ly/3o2AXym

 

☉備註
1 ) 名額有限(50名)，敬請及早預約。
2) 課程具有連貫性，全程參與，收穫更多。
3) 邀請老師們學以致用，參與「品學。共好課堂」協作專案，將所學融入現場教學。